El nuevo curso escolar se aproxima velozmente, y el circuito de escuelas públicas del sistema Savannah-Chatham se preparan para ofrecerle un mejor servicio a sus alumnos. Aquí hablaremos de algunos cambios que se verán en el transporte y el modelo escolar en las escuelas del condado
Con la llegada del nuevo curso escolar el próximo 3 de agosto vienen algunos cambios.
Aquí hay algunos en el Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Savannah-Chatham.
Para algunos niños, subir al autobús es el primer paso hacia la emoción de un nuevo año. A lo largo del año escolar, sin embargo, el conductor del autobús escolar Marqita Brown dice que a veces los niños se confunden y los padres no saben dónde están.
El distrito espera que una nueva iniciativa cambie esta situación. Cuando los niños suban al autobús, escanearán su carné de estudiante. Sus datos aparecerán en una pantalla. Se podrá saber exactamente cuándo subieron y bajaron del autobús y qué autobús tomaron.
“Siempre es un buen complemento para la seguridad saber qué niño sube y baja del autobús”, dijo Brown.
La escasez de personal afecta a las escuelas públicas del sistema Savannah-Chatham este nuevo curso escolar
Debido a la escasez de unos 70 conductores de autobús, no todos los niños podrán volver a subir al autobús este año. La Jefa de Operaciones, Vanessa Miller-Kaigler dijo que sólo los niños que viven dentro de 1,5 millas de su escuela zonificada. O están en un programa de educación individualizada que requiere transporte, serán recogidos.
Se avecinan cambios en el modelo educativo en el SCCPSS
Por otro lado, habrá algunos cambios orientados a impulsar los niveles de lectura. Pues el distrito escolar lucha contra las bajas tasas de alfabetización.
La responsable de Asuntos Académicos, Bernadette Ball Oliver, dice que a partir de ahora se reservarán dos horas para la alfabetización de los alumnos de primaria. Una hora y media para los de secundaria y bachillerato.
Y es posible que los padres también vean cambios en casa.
“Estrategias de enseñanza. Podrán ver diferencias en el tipo de deberes que llegan a casa. Pueden ver diferencias en la forma en que los profesores se comunican con ellos en términos de lo que deben hacer en casa para apoyar realmente la alfabetización de sus hijos”.