La “Ley de Transparencia e Integridad en la Educación de Carolina del Sur” es un proyecto de ley educativo que podría cambiar lo que se enseña en las escuelas.
Un grupo de expertos en educación de la Cámara de Representantes presentó el martes un proyecto de ley educativo que podría cambiar lo que se enseña en las escuelas de Carolina del Sur.
La “Ley de Transparencia e Integridad en la Educación de Carolina del Sur” prohibiría enseñar que una persona es intrínsecamente “privilegiada, racista, sexista u opresora”, entre otros requisitos.
Sin embargo, el proyecto de ley también dice que no prohibiría “la discusión basada en hechos de aspectos controvertidos de la historia” ni impediría a los profesores discutir “la opresión histórica de un grupo particular de personas”.
Los críticos del proyecto de ley educativo, como Michelle Mapp, de la ACLU, lo calificaron de vago y dijeron que podría tener consecuencias imprevistas.
“La cuestión es quién decide lo que es tendencioso y lo que está basado en hechos”, dijo Mapp.
“Tenemos que dar a todos nuestros estudiantes la historia que se merecen”. Proyecto de ley educativo podría traer una ola de renuncias dentro del sector escolar
El proyecto de ley también pide a las escuelas que creen formularios de queja para que los padres los utilicen si se descubre que el material de clase es censurable. También pondría el material didáctico a disposición de los padres para su revisión en línea, algo que ya hacen muchas escuelas.
“Mi hijo no ha tenido un profesor de inglés en clase casi en todo el semestre”, dijo “Así que me preocupan más los buenos profesores que van a encontrar en esto otro incentivo para abandonar la profesión”.
Los partidarios del proyecto de ley, como su copatrocinador, el representante Rob Harris (republicano de Espartanburgo), dijeron que quieren que las opiniones y la política se queden fuera de las aulas.
“Sólo queremos la verdad, los hechos y una educación honesta”, dijo Harris.
El proyecto de ley, si se aprueba, se aplicaría a todas las escuelas K-12 u otras agencias locales de educación, incluidas las escuelas públicas charter.
El patrocinador del proyecto de ley Rep. Raye Felder (R-York) dijo que el proyecto de ley refleja una similar que aprobó la Cámara el año pasado, pero murió en el Senado días antes de que la sesión legislativa terminara.
A diferencia de la versión del año pasado, este año “no discute los sentimientos de los estudiantes o utilizar un lenguaje subjetivo”, dijo Felder.
Las escuelas que se nieguen a implementarlo podrían ver retenidos los fondos asignados por el estado
Los legisladores demócratas argumentan que el lenguaje es ambiguo y debería cambiarse.
“Ahora cualquiera podría presentar una queja contra un profesor porque tiene una definición diferente de lo que es apropiado para su edad. Por ejemplo, es un hecho basado en que los afroamericanos fueron esclavizados y golpeados y encadenados por algunos padres, que puede no ser apropiado para la edad”, dijo el representante Deon Tedder (D-Charleston).
Las escuelas u otros organismos educativos que infrinjan la ley propuesta o se nieguen a adherirse a un plan de corrección podrían ver retenidos hasta el 5% de sus fondos asignados por el Departamento de Educación del estado.
¨Incómodo y molesto”: un representante del estado de Carolina del Sur presenta un proyecto de ley para prohibir la enseñanza sobre los propietarios de esclavos
Mientras algunos republicanos intentan censurar la enseñanza de la historia de los negros prohibiendo la enseñanza de la “Teoría Crítica de la Raza”. Un representante del estado de Carolina del Sur ha presentado un proyecto de ley para prohibir la enseñanza de los propietarios de esclavos.
El 24 de enero, el representante estatal Jermaine Johnson (demócrata de Hopkins) presentó un proyecto de ley que prohíbe a las escuelas enseñar sobre los dueños de los esclavos porque es un tema “incómodo y molesto” para muchas personas.
“Si tenemos miedo de enseñar a los niños cosas que puedan causar incomodidad, entonces tenemos que añadir a los dueños de esclavos a la lista”, dijo Johnson en un comunicado. “Muchas personas encuentran este tema incómodo y molesto, especialmente los abuelos de niños que vivieron el Movimiento por los Derechos Civiles y tuvieron familiares que fueron esclavos. Deberíamos proteger a nuestros hijos de estar expuestos a este mal barriéndolo bajo la alfombra y no abordándolo nunca.”
Esto se produce cuando el subcomité K-12 de Educación y Obras Públicas de la Cámara de Representantes está a punto de celebrar una audiencia sobre H.3728, un proyecto de ley que censuraría los planes de estudio que se imparten en las aulas e impediría a los profesores hablar de ciertos temas, lo que los miembros de extrema derecha de la Cámara llaman “Teoría Crítica de la Raza”.
